6月6日，威斯康星大学拉斯克罗斯校区TESOL和EC-A（幼儿到青少年）教育项目主任Heather Linville副教授应邀至中心开展教学午餐会活动。本期午餐会以“TESOL的全球视角”为题，由计算机科学学院樊金荣副教授主持。全校近50余名教师参与了此次活动。 午餐会伊始，Heather指出在全球化背景下，世界各国的人口、商品和思想的交流活动已经突破了时间、空间和技术的限制。在这样的国际环境下，我们应从政治、经济以及社会文化等方面来调整对非英语母语进行教学改革与调整。接着，Heather介绍了美国教育系统中移民学生接受教育的比例：相比美国本土学生（95.7%），能够完成高中学业的移民学生比例较低（87.6%），因此能接受到美国优质高等教育的移民学生更低。由此引发了Heather对英语教学的思考：我们强制让非英语母语的学生学习英语这种行为是否正确，多语言教学、双语教学和单一英语教学应如何取舍。这些提问，激起在座的老师们热烈讨论，他们针对少数民族学生教学中存在的一些问题提出了自己的疑问，比如，如何帮助母语是自己民族语言（地方方言）的少数民族学生真正走进汉语及英语教学课堂，激发学习的激情，提高学习效率，老师们对此分享了各自的经验与建议。 未来，中心将持续关注双语教学发展，邀请学界知名专家学者至中心指导工作，助力我校双语课程的建设与完善。
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