11月25日至30日，由国家民委人事司主办、中南民族大学承办的委属高校青年教师教学能力提升培训班在我校举行。25日上午，培训班在学术交流中心开班，校长李金林，校党委副书记白江源，组织人事部、教师教学发展中心、教务处负责人，国家民委直属高校的64名青年教师参加了此次活动。开班式由白江源主持。

中央民族大学杨毛措老师作为学员代表发言，感谢国家民委和中南民族大学提供的学习机会。她表示，培训期间将虚心求教、遵守纪律、积极参加班级各项活动，不断提升自己的教学能力和综合素质。

李金林在讲话中指出，青年教师是学校的后备力量，其成长关系到学校的未来与发展。他从认识到位、认真学习、加强交流、学以致用、严守纪律五个方面向学员们提出了期望与要求，希望大家切实提高政治站位，紧密结合教学实际，学用结合，学深悟透，在相互交流中学有所获，更快成长为优秀教师。

本期培训班由中南民族大学教师教学发展中心具体承办。培训班共邀请来自武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中山大学、中南民族大学的11位知名专家学者分别作了《学习贯彻全国教育大会精神，争做新时代的“四有”好教师》、《在引导大学生健康成长的过程中完成好立德树人的根本任务》、《青年教师教学能力与素养提升》、《教学设计﹒教学方法﹒教学艺术》、《高校教师当关注——教与学的逻辑与情怀》、《智慧课堂——教育信息化技术与教学应用》、《如何开展教育教学研究》等专题讲座和《新时代，新作为——青年教师立德树人与教师教学发展》、《教学设计、教学质量与教学反思》及《民族院校青年教师使命与担当》等专题交流讨论。

中南民族大学李金林教授以《学习贯彻全国教育大会精神，争做新时代的“四有”好老师》为题作辅导报告。他指出，青年教师应深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深刻认识建设新时代高素质教师队伍的重要意义与新时代民族院校教师的特殊使命和定位，争做新时代“四有”好老师。

华中师范大学万美容教授以《在引导大学生健康成长的过程中完成好立德树人的根本任务》为主题作辅导报告。他详细阐述了习近平总书记的重要教育论述，深入剖析了当代大学生的思想特点。他指出，作为新时代的青年教师，希望大家能养成尊重、欣赏的教育态度，树立平等、互动的教育理念，探索、运用行之有效的教学引导方式，争做学生健康成长的指导者和引路人。

华中科技大学教授、国家级教学名师熊永红围绕《享受并热爱教学》主题，结合“教一楼阶梯教室的长明灯”、“充满苦涩和快乐的实验室”、“荣先生雪夜造访学生宿舍”等亲身经历，与培训班青年教师分享了自己的教学经验，阐明师德传承的重要意义，她引导青年教师在从事教学工作中要回归常识、回归初心、回归本分、回归梦想。

中山大学教授王竹立以《教学设计﹒教学技术﹒教学艺术》为主题作辅导报告。他指出，教学设计就是设计教学，并从分析、策略和评价的角度为大家讲解了一个好的教学设计应该如何去做。他认为，制作PPT应遵循“简、图、比、美”原则，一目了然，实现教、学之间有效沟通。关于教学艺术，王教授谈了自己的看法，他认为：教学有法（科学），但无定法（艺术）， 贵在得法（综合）。

华中科技大学教授、国家级教学名师何岭松以《青年教师教学能力与素养提升》为主题作辅导报告。他结合自身经历，向培训班青年教师示范如何利用科研来引领教学，形成自己的教学亮点。他强调，青年教师应充分利用访学、参与国际国内会议等机会和途径持续拓宽自身科研与教学视野，不断调整自我教学方法，积极主动开展教育教学研究，以研促教，教、研相长，以期早日成长为一名优秀教师。

华中科技大学教授、中国工程院院士李培根以《高校教师当关注——教与学的逻辑与情怀》为主题作辅导讲座。他认为，当代大学生目前在创新能力、处理复杂问题能力和综合素养上有所欠缺，因此，教师在教学中应当改变教学方式，以问题为驱动、以能力为目标，以学生为主体，灵活运用网络与智能手段，培养学生解决复杂问题的意识以及建立在理性基础上的批判性思维，不断拓宽大学生问题视野，培养大学生关键能力。

华中科技大学副教授许炜以《智慧课堂——教育信息化技术与教学应用》为主题，向大家阐述了“微助教”产生与发展过程、特点及应用现状。他强调，“微助教”是一款基于微信平台开发的公众号，应用方便，能有效促进师、生课堂互动和提升课堂教学效能。为巩固与加深培训班青年教师对“微助教”的了解，他现场邀请培训班青年教师加入他的课堂，模拟课堂签到、答题、讨论互动、随机点名和慕课录制等教学过程。

中南民族大学教授康翠萍以《以学为中心的高校本科专业课程模块化教学设计》为主题作辅导报告。她从教学设计与教材、教学大纲的关系，教学内容与教材的关系，专业课程的目标，教学设计的因素等问题为切入点，结合自己承担的本科专业课程模块化教学改革情况、教学设计和教学效果，与大家进行了充分讨论、交流，分享了自己的经验。

中南民族大学教授田晓红以《课堂教学中学与教的基本心理规律——教学设计的视角》为主题作辅导报告。她从教学设计角度，向大家深度剖析了课堂教学中学与教的基本心理规律。她认为，认真设计一门课和认真上好一门课必须做到知识、理念与行动三者协同，并以大量实例分析、实证三者有效协同才能将教学效果发挥到更优。同时，她从教学理念、教学内容、教学目标、学情分析、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思等十个方面为大家展示了一个好的教学设计该如何去做。

华中科技大学教授、国家级教学名师余龙江以《如何开展教育教学研究》为主题，从新时代对高等教育发展的新要求、大学教师为什么要开展教育教学研究及如何开展教育教学研究等方面展开论述，提出了自己的意见、建议，指出了教师承担的责任和角色。他强调，青年教师要把教好一门课当成自己未来的一项事业来做；要回归初心，将专业教育与人的教育相结合，要注意课堂组织与创新思维的训练；要主动开展科学研究，以科研促教学；要打好学术功底，重视长远规划。  

30日下午，国家民委直属高校青年教师教学能力提升培训班结业式在学术交流中心举行。国家民委人事司劳资与专业技术人才处处长边旭东，校党委书记边境，组织人事部、教务处、教师教学发展中心负责人，培训班全体学员参加了结业式。仪式由组织人事部部长蔡琼主持。

西南民族大学邓添予、西北民族大学黄洪猛、我校韩晓乐老师作为学员代表发言，从思想、技能、情感等方面总结了培训的收获，并从自己的学习体会的角度提出了相关建议。他们表示，要坚持立德树人为根本，牢记新时代民族高校教师的特殊使命，不断提高教育教学质量。  

边旭东强调了首次举办国家民委直属高校青年教师教学能力提升培训班的重要意义，肯定了此次培训班的成功举办以及各委属高校人才队伍建设方面取得的重要进展。他希望参加培训的青年教师不断提升自身能力，并分享此次受训心得，共同推进委属高校人才队伍持续健康发展，为民族高等教学事业提供坚强人才保障和智力支撑。

边境从组织领导、师资内容、纪律学风等方面对此次培训活动作了总结。他指出，本期培训班不仅提升了青年教师的教学能力，同时加强了民族院校间的交流。他强调，青年教师责任重大，使命光荣，要打好政治基础、思想基础、业务基础和作风基础，做到政治过硬、身带正能量、一心为学生。他还就今后相关培训工作对职能部门提出了工作要求，并表示学校会更加关注对青年教师的培养，努力办好人民满意的民族高等教育。

与会领导为培训班青年教师颁发了结业证书。  

培训期间，根据培训工作安排，中南民族大学教授张铁明组织开展了1次团队建设活动；围绕“新时代，新作为——青年教师立德树人与教师教学发展”、“教学设计、教学质量与教学反思”、“民族院校青年教师使命与担当”等专题，分别组织开展了4次小组讨论、交流活动。在小组讨论、交流活动中，培训班青年教师结合自身实际，积极发言，与大家分享自己的感悟与反思。  

据悉，作为贯彻落实全国教育大会精神的重要举措之一，国家民委组织举办了本期委属高校青年教师教学能力提升培训班。举办培训班的目的，一是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本，推进‘四个回归’”；二是努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的青年教师队伍，不断提升本科教育水平和人才培养质量，为民族教育事业的快速发展不断提供强大的人才与智力支持。