2018年1月30日至2月1日，受校教师教学发展中心选派，我校苏亚民、简兵、程蹊、曾素英、王姗萍等5位教师参加了师培联盟(北京)教育科技研究院在福建厦门举办的全国高等院校对分课堂实践交流会。

会议邀请了“对分课堂”创始人、复旦大学博士生导师张学新教授主持主会场交流会。他回顾与梳理了对分课堂的基本方法和操作流程，阐述了对分教学的四十要诀，并详细解答了对分课堂实践中遇到的共性与个性问题。

会议期间，按学科分类，我校5位教师分别参加了由人文社科类、思政类、外语类代表组成的分组对分课堂实践案例经验和教学成果分享。其中，针对苏亚民、简兵、程蹊3位教师进行的对分课堂教学设计，张学新教授现场进行了一对一沟通交流，效果明显。

通过培训，大家认为，对分课堂全面贯彻了“4C”（Critical thinking、Creative thinking、Collaboration、Communication) 目标，为培养学生核心素养提供了切实可行的落地方案，本次学习到的对分课堂教学法将对我校教学和改革带来积极影响。

据悉，对分课堂教学模式旨在引发学生主动参与课堂教学学习的积极性，让学生在独立学习和独立思考中形成自己的观点，培养学生辩证性思维思想。