作者简介：肖朗，浙江大学教育学院教授、博士生导师，现任浙江大学中外教育现代化研究所所长，兼任中国教育学会教育史分会副理事长，长期从事中外教育史研究。

 张学强，杭州师范大学教育学院教授，西北师范大学教育学院博士生导师，兼任中国教育学会教育史分会副理事长，长期从事中国教育史研究。

内容简介：经过几代学者的不懈努力，教育史学科在学术研究、人才培养、国内国际学术交流以及学科平台建设等方面都取得了重要的成果。本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程，重点是探讨新中国成立70年和改革开放40年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就和影响，在此基础上力求深入分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题，展望教育史学科建设和发展的趋势与前景，并对进一步深化教育史研究和教学，促进教育史学科的传承和创新提出有益可行的建议。

推荐理由：中国教育发展源远流长，留下许多灿烂成果，取其精华，弃其糟粕，把优秀文化结合到我们的课堂。一代又一代中国教育史研究者为我们在中国教育史学科的学科性质,研究方向,学科功能,学科体系,历史分期等方面留下了至为宝贵的理论结晶。

索书号：G519/9037

馆藏地：北书院二楼